實施授課質(zhì)量評價時，不同的學校可能會選用不同的評價標準，但基本都會涉及以下方面， （1）教學目標完成情況。 （2）學生的課堂參與。 （3）內(nèi)容安排。 （4）教學方法。 （5）語言表達。 （6）教學原則。
