單項選擇題兒童象征性游戲的頂峰階段是()。
A.0~2歲
B.2~7歲
C.2~4歲
D.7~11歲
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1.單項選擇題認知發(fā)展學派將兒童游戲研究推到了鼎盛階段,其代表人物是()。
A.弗洛伊德
B.格魯斯
C.皮亞杰
D.斯賓塞
2.單項選擇題游戲的本質是一種社會性活動學說的代表人物是()。
A.維果茨基
B.福祿貝爾
C.斯賓塞
D.格魯斯
3.多項選擇題角色游戲室幼兒成長過程中一項必要的活動,也是幼兒發(fā)展必經的一個過程,角色游戲由于幼兒來說()。
A.促進幼認知的發(fā)展
B.有助于幼兒身體機能的成長和發(fā)展
C.促進幼兒社會性的發(fā)展
D.有助于培養(yǎng)幼兒良好的個人品質
E.促進幼兒人際交往能力的提升
F.有助于培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感
4.多項選擇題教師組織指導幼兒開展角色游戲的前期準備工作有()。
A.豐富幼兒的生活印象
B.確定主題
C.分配角色
D.組織練習和試演
5.多項選擇題幼兒表演游戲的特點有()。
A.自娛自樂性
B.競爭性
C.表演性
D.戲劇性
E.目的性和任務性
F.創(chuàng)造性
最新試題
歌唱游戲中,小中班的圖譜設計特點是()。
題型:單項選擇題
角色游戲的發(fā)展可以從()方面來衡量。
題型:多項選擇題
在提供材料時,應向幼兒開放班級中所提供的游戲材料,允許幼兒使用。至于玩具的價值,不用考慮。
題型:判斷題
教師對建構活動正確的評價標準應是:建筑物是否整齊、美觀,運用的材料是否合適、多樣,擺設的位置是否合理,是否有與眾不同之處,全體組員是否團結合作。
題型:判斷題
角色游戲中游戲組織的重要環(huán)節(jié)是()。
題型:單項選擇題
安吉游戲的核心是對游戲的探索,其也象征了一種工作氛圍、制度和文化。
題型:判斷題
關于游戲的本質學說,各種游戲觀所作的闡述精彩紛呈,岐見迭出,其中包括()。
題型:多項選擇題
游戲《好玩的彩虹傘》中的價值和意義有()。
題型:多項選擇題
據游戲類型進行選材,創(chuàng)設與投放數量充足、類型多樣的各類材料。
題型:判斷題
教師可以根據幼兒的需要和課程的需要調整玩具。
題型:判斷題