A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
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A.教師經(jīng)驗(yàn)
B.具體學(xué)科內(nèi)容
C.教學(xué)要求
D.使用目的
A.由輸入設(shè)備捕捉的實(shí)際景物畫面，或以數(shù)字形式存儲(chǔ)的圖像，在屏幕上圖像是由一系列排成行和列的點(diǎn)組成，這些點(diǎn)也稱為是像素點(diǎn)。
B.主要用來描述幾何圖形等信息。
C.優(yōu)點(diǎn)是表現(xiàn)細(xì)致，層次和色彩都較為豐富，包含很多的細(xì)節(jié)畫面。
D.主要用來表示照片、圖片等。
A.形狀
B.元件（Symbol）
C.文字
D.組合
A.調(diào)整圖層
B.文本圖層
C.背景圖層
D.普通圖層
A.在制作過程中，各軟件之間互相協(xié)作，并不孤立
B.在制作過程中，每個(gè)軟件只能完成自身功能，是孤立的
C.在制作過程中，要講求作品的科學(xué)性、教育性、交互性、多樣性、美觀性、實(shí)用性、穩(wěn)定性、共享性
D.在制作過程中，作品需考慮在不同配置的計(jì)算機(jī)上使用
最新試題
普通幀的作用是延伸關(guān)鍵幀上的內(nèi)容。用戶可以通過編輯普通幀上的內(nèi)容來制作動(dòng)畫。
在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶可以對(duì)它進(jìn)行更多控制和格式控制。
在處理圖像素材時(shí)常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序，以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的；補(bǔ)間動(dòng)畫是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。
若要為課件添加背景音樂，可將聲音的同步選項(xiàng)設(shè)為“事件”。
在Flash CS5中導(dǎo)入視頻時(shí)，可以有選擇地導(dǎo)入需要的視頻片段。此外，還可以對(duì)視頻畫面進(jìn)行裁剪。
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來看，包括哪幾種類型？（）
一個(gè)典型的、復(fù)雜的個(gè)別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個(gè)組成部分？（）
默認(rèn)情況下，將Flash動(dòng)畫發(fā)布成swf影片時(shí)，會(huì)自動(dòng)對(duì)輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。
課件作為一種教學(xué)軟件有哪些特點(diǎn)？（）