A.搞好分工，各負(fù)其責(zé)
B.堅持“生命線”地位
C.發(fā)揮各方面積極性形成教育合力
D.思想政治教育必須堅持人民主體地位
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A.堅持馬克思主義的指導(dǎo)
B.注重核心價值觀教育
C.社會化的思想政治教育方式
D.保持意識形態(tài)教育導(dǎo)向的長期穩(wěn)定性和連續(xù)性
A.増進(jìn)民族團(tuán)結(jié)
B.培育民族精神
C.激發(fā)愛國情懷
D.將人們心中潛在的思想力量轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的價值追求
A.情感意識
B.價值取向
C.性格特征
D.精神風(fēng)貌
A.人的體力和智力的充分發(fā)展
B.人的才能的多方面發(fā)展
C.人的個性的自由發(fā)展
D.個人的社會關(guān)系的高度發(fā)展
A.說理教育的方式
B.心理疏導(dǎo)的方式
C.比較教育的方式
D.將解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的方式
最新試題
思想政治教育管理需要對每一個層次及其要素實行單向管理，以實現(xiàn)單向要素的最優(yōu)化。
思想政治教育評估的鑒定作用是指思想政治教育評估通過對活動方向的認(rèn)定，對思想政治效果的價值判斷，來防止思想政治教育的方向偏離和過程失序，從而使思想政治教育運行的方向和活動過程始終按照教育目標(biāo)來進(jìn)行。
以下不屬于思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的實踐條件的是（）
具有良好的道德品質(zhì)，是思想政治教育者基本素質(zhì)的要求。
思想政治教育評估的環(huán)節(jié)包括（）
判斷相關(guān)因素是否屬于思想政治教育環(huán)境因素，重要的依據(jù)是看其中心項是否是人的思想行為或思想政治教育活動。
推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展只需關(guān)注思想政治教育領(lǐng)域成果，無需借鑒相關(guān)學(xué)科發(fā)展成果。
思想政治教育管理的動力機制是（）
黨領(lǐng)導(dǎo)的人民團(tuán)體是思想政治教育的重要力量。
衡量思想政治教育者的說服能力強弱，主要是看能否把道理講有的有趣、生動。