填空題根據(jù)《國際教育社會學(xué)百科全書》的觀點,古典教育社會學(xué)理論包括七位思想家及其觀點.其中,()、()和馬克思等三位思想家是最主要的,他們的思想一直影響到現(xiàn)在的教育社會學(xué)思想。
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2.多項選擇題解釋功能是教育社會學(xué)的基本功能之一,具體而言,它的主要內(nèi)容包括()。
A.咨詢性解釋
B.結(jié)果性解釋
C.綜合性解釋
D.分析性解釋
E.功能性解釋
3.多項選擇題在教育社會學(xué)研究的宏觀方面,它的研究重點是教育活動的社會基礎(chǔ),探索影響教育活動的各種社會力量,主要關(guān)注的是()。
A.教育制度
B.教育活動中的秩序
C.教育成層和社會分層
D.教育活動與社會各個結(jié)構(gòu)之間的互動
E.角色構(gòu)成
4.多項選擇題一般而言,教育學(xué)和社會學(xué)在提到人的社會化的基本條件時,通常強調(diào)的是以下幾個主要因索:()。
A.人的可塑性
B.人具有一種潛在的超越本能的能力
C.人的成長和發(fā)展具有一個生活依賴期
D.人具有一定的學(xué)習(xí)能力
E.人具有語言的能力
5.多項選擇題對青少年學(xué)生違規(guī)行為的控制,學(xué)者從不同的角度提出了不同的理論,為教育工作者的各種控制和制止行為提供了理論模型和合法性基礎(chǔ),主要有()。
A.行為矯正的理論
B.教師權(quán)威的理論和模式
C.承擔(dān)責(zé)任的模式
D.解決問題的模式
E.價值澄清的模式
最新試題
有關(guān)教師知識方面的研究表明,教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型:判斷題
伯恩斯坦認(rèn)為,上中層階級子女的社會語言代碼與學(xué)校教育知識之間具有異質(zhì)性。
題型:判斷題
結(jié)構(gòu)性流動又稱自由流動,是指由于個體原因?qū)е碌纳鐣匚灰苿印?/p>
題型:判斷題
美國教育社會學(xué)者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
題型:判斷題
教師的學(xué)科教學(xué)法知識會影響到教師的教學(xué)設(shè)計以及具體課堂教學(xué)。
題型:判斷題
教育社會學(xué)在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時,多數(shù)從個體入手。
題型:判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn),出身社會下層的學(xué)生具有入學(xué)晚、進步慢的特征。
題型:判斷題
社會學(xué)家更加強調(diào)從教師所處的社會環(huán)境方面,來解釋和防范教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。
題型:判斷題
教育對于經(jīng)濟增長既有直接貢獻,又有間接貢獻。
題型:判斷題
主張教育社會學(xué)是教育學(xué)與社會學(xué)的中介學(xué)科的學(xué)者是厲以賢。
題型:判斷題