A.職業(yè)學(xué)校教育
B.職業(yè)教育
C.職業(yè)培訓(xùn)
D.職業(yè)服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.普通教育
A.政府主導(dǎo)
B.分區(qū)管理
C.政府統(tǒng)籌
D.分級(jí)管理
A.各類轉(zhuǎn)崗
B.再就業(yè)
C.失業(yè)人員
D.特殊人群
A.發(fā)展方式轉(zhuǎn)變
B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.技術(shù)優(yōu)化升級(jí)
D.生產(chǎn)模式改進(jìn)
A.建設(shè)技能強(qiáng) 國(guó)
B.培養(yǎng)多樣化人才
C.傳承技術(shù)技能
D.促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)
最新試題
中國(guó)近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。
現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。
職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括（）
職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括（）
按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是（）
據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)，當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)方法的主導(dǎo)思想是（）。
不屬于實(shí)學(xué)教育思想觀點(diǎn)是（）
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）
（）主張通過(guò)職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。