以配合課堂教學為目的的課外活動也叫（），此類活動主要是引導學生進行原著閱讀。

語文課程理念倡導要讓學生在大量的語文（）中拿握運用語文的規(guī)律。

目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學習活動等。

（）任務群包括實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學習任務群。

復習課的基本結(jié)構(gòu)主要包括（）、展開復習、歸納整理和鞏固提高。

以（）為開發(fā)主體，語文學習所利用的各種課程資源的總和就是語文校本課程資源。

常規(guī)閱讀教學過程的基本結(jié)構(gòu)模式是：預習一（）一復習與練習。

（）是指在全面、深刻理解的基礎上，對作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。

復習與一般的學習不同，主要在于它的行為具有（）的特點。

（）包括課標分析、教材分析、學情分析。