單項(xiàng)選擇題實(shí)施挫折教育正確的做法有（）
A.發(fā)揮家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和榜樣作用
B.日常生活小事中進(jìn)行
C.不隨波逐流
D.挫折教育要適度
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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)階段，農(nóng)村山區(qū)留守兒童的教育大多處于（）狀態(tài)
A.正規(guī)教育
B.寄養(yǎng)
C.放養(yǎng)
D.優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育
2.單項(xiàng)選擇題下面那個(gè)選項(xiàng)是單親兒童和留守兒童共同具有的心理狀態(tài)（）。
A.他們都想得到父母完整的關(guān)愛
B.容易形成變態(tài)心理
C.易走上犯罪道路
D.頑皮不聽話
3.單項(xiàng)選擇題統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)家庭人口數(shù)量已接近歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的（）人左右水平
A.5人
B.4人
C.3人
D.2人
4.單項(xiàng)選擇題狹義的學(xué)前兒童家庭教育是指在家庭生活中，由（）對(duì)兒童施加的教育。
A.親戚
B.兄妹
C.家長(zhǎng)
D.伙伴
5.單項(xiàng)選擇題家庭的本質(zhì)表現(xiàn)為一種（）關(guān)系
A.親屬
B.長(zhǎng)幼
C.經(jīng)濟(jì)
D.社會(huì)
最新試題
（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
符號(hào)互動(dòng)理論認(rèn)為人與人之間的互動(dòng)實(shí)際上是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是世界各國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開放日活動(dòng)的期望要（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是教師對(duì)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題