A.小班
B.中班
C.大班
D.小、中、大班皆可
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A.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多樣化的方式（如語言、動(dòng)作、歌唱、表情等）表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的理解、想象和情感
B.在欣賞同伴作品的同時(shí)初步評(píng)價(jià)同伴或他人的藝術(shù)作品
C.注重激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極興趣
D.要突出體現(xiàn)游戲性的特征，用更具體形象的食物引發(fā)他們的注意
A.教育目標(biāo)
B.教育手段
C.教育模式
D.教育核心
A.保護(hù)牙齒
B.旋轉(zhuǎn)的紅舞鞋
C.有趣的廣告
D.音色和色彩做朋友
A.活動(dòng)目標(biāo)
B.活動(dòng)準(zhǔn)備
C.活動(dòng)過程
D.活動(dòng)延伸
A.倡導(dǎo)活動(dòng)整合、相互交融滲透的原則
B.培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展和創(chuàng)造性人格的原則
C.體現(xiàn)幼兒主體、關(guān)注師幼互動(dòng)的原則
D.面向全體幼兒、重視個(gè)別差異的原則
最新試題
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
聽到寧靜的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
當(dāng)兒童對(duì)音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點(diǎn)。
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）