崗位評價排列法只對崗位價值大小進行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準確量化崗位價值。

訪談法的實施具體需要經(jīng)歷哪幾個階段？（）

交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價值排序結(jié)果。

美國人賓漢的大力推動下，在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司，該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究，形成了《美國職位大詞典》。

不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。

對于文獻分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標桿來評價新信息。

員工對組織的貢獻不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果，同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。

為實現(xiàn)有效授權(quán)，應(yīng)注意哪些方面？（）

切忌在被觀察者無意識的狀態(tài)下進行觀察，這樣將會對組織造成難以挽回的負面影響。

GED量表通過哪些維度來測量？（）