A.充分利用反饋信息，恰當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)懲
B.積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)和維持學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)生要發(fā)揮主導(dǎo)作用，成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)者
D.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極歸因，增加對(duì)成功的期望
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A.小學(xué)兒童自我意識(shí)歲年齡增高而不斷發(fā)展
B.小學(xué)各年級(jí)兒童發(fā)展速度不同
C.小學(xué)兒童自我意識(shí)成分發(fā)展不同步
D.小學(xué)兒童自我意識(shí)隨年齡增高而趨于一致
A.小學(xué)兒童的情感深刻性不斷增加
B.小學(xué)兒童的情緒可控性減弱
C.小學(xué)兒童情緒穩(wěn)定性不斷加強(qiáng)
D.小學(xué)兒童的情感內(nèi)容不斷豐富
A.概括性聯(lián)系
B.非人為聯(lián)系
C.學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.使新知識(shí)獲得心理意義
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.派生類(lèi)學(xué)習(xí)
A.學(xué)校教育以外的環(huán)境因素
B.社會(huì)規(guī)則的支持
C.受教育者的學(xué)習(xí)需要與教育者的信服度
D.信息的可信度
最新試題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫(xiě)屬于哪種想象加工方式？（）
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋(píng)果是水果，這種定義水果的類(lèi)型被稱(chēng)之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）