孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫(xiě)道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

以下我國(guó)首次招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。

以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。

課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴(lài)，相互發(fā)展，不包含（）。

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。