單項選擇題關于創(chuàng)造過程“四階段論”的提出者是（）
A.約翰遜
B.托蘭斯
C.泰勒
D.華萊士
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1.單項選擇題提出“創(chuàng)造是個體產(chǎn)生新觀念或新產(chǎn)品，或融合現(xiàn)有的觀念和產(chǎn)品而將之改變成另一種新穎的形式，個體所具有的這種能力就是創(chuàng)造力?！钡氖牵ǎ?/a>
A.吉爾福特
B.托蘭斯
C.華萊士
D.斯滕伯格
2.單項選擇題幼兒在實踐中，在與他人的交往中，會有許多體驗，幼兒對這些體驗經(jīng)過思考后，調節(jié)自身的行為，從而獲得社會性的過程的是（）
A.角色扮演法
B.語言傳遞法
C.體驗思考法
D.強化評價法
3.單項選擇題幼兒社會性學習的基本方式有（）
A.觀察學習、角色扮演、同伴交往
B.觀察學習、社會活動、同伴交往
C.角色扮演、觀察學習、社會活動
D.社會活動、角色扮演、同伴交往
4.單項選擇題將自己的情緒狀態(tài)調整得很適度，使我們能完成自己的目標是（）
A.情緒理解
B.情緒表達
C.情緒調節(jié)
D.情緒發(fā)展
5.單項選擇題通過故事、情境表演等形式使幼兒理解和分享別人的情緒體驗，以使兒童在日后生活中對他人類似的情緒體驗會主動地、“習慣地”產(chǎn)生理解和分享的是（）
A.觀察學習法
B.移情訓練法
C.語言傳遞法
D.角色扮演法
最新試題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
發(fā)展幼兒語言表達能力的關鍵是讓他們（）
題型：單項選擇題
幼兒學習評價的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項選擇題
教學知識即教師教學方法相關的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學機智和（）
題型：單項選擇題
下列哪種適宜性教學方式最先用于特殊兒童的干預和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機，屬于（）
題型：單項選擇題
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項選擇題