個(gè)案研究一般都是描述性研究。

皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有（）。

橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。

以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。

“兒童不能獨(dú)自掌握的問題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個(gè)概念（）。

下列關(guān)于皮亞杰觀點(diǎn)的表述中，正確的有（）。

以下關(guān)于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯(cuò)誤的有（）。

以下哪些選項(xiàng)是斯金納在兒童行為的實(shí)際控制上的貢獻(xiàn)？（）

讓8歲、10歲和12歲的兒童面對(duì)一個(gè)年齡較小（如6歲）的孩子，觀察他們是否會(huì)把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對(duì)方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而增多，運(yùn)用了（）。

狹義的發(fā)展心理學(xué)的研究的是（）。