在教育領(lǐng)域的研究中比較常用的分析軟件是（）

下列哪項(xiàng)不屬于訪談的形式（）

行動(dòng)研究對(duì)參與教師的選擇與確定最重要的標(biāo)準(zhǔn)是教師的（）

研究資料收集工作的（）是檢驗(yàn)行動(dòng)研究有效性的關(guān)鍵因素。

學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的人際關(guān)系主要包括哪幾種（）

相對(duì)于身心發(fā)展處于起始階段的幼兒來(lái)說(shuō)，使用（）法能夠有效地了解其真實(shí)發(fā)展水平。

以著名兒童心理學(xué)家皮亞杰為首的日內(nèi)瓦學(xué)派研究?jī)和J(rèn)知的主要方法，其實(shí)質(zhì)是（）

（）是指研究主要解決現(xiàn)實(shí)中存在的具體問(wèn)題，具有實(shí)際價(jià)值。

一個(gè)好的測(cè)驗(yàn)應(yīng)具備的特點(diǎn)和應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是（）

對(duì)問(wèn)卷的預(yù)測(cè)這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結(jié)果④專家評(píng)定