單項選擇題教育會診法通常包括幾個步驟（）。
A.六
B.七
C.八
D.九
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1.單項選擇題主要用于描述間斷性資料的統(tǒng)計圖是（）。
A.條形圖
B.圓形圖
C.方形圖
D.錐形圖
2.單項選擇題教育研究報告的題目一般不超過幾個字（）。
A.20
B.18
C.15
D.10
3.單項選擇題由研究者主動操縱變化的量為（）。
A.自變量
B.因變量
C.無關(guān)變量
D.操縱變量
4.單項選擇題信度是效度的（）。
A.必要保證
B.必要結(jié)果
C.必要推論
D.必要證據(jù)
5.單項選擇題作者以本人的研究成果為基本素材而創(chuàng)作或撰寫的文獻為（）。
A.一次文獻
B.二次文獻
C.三次文獻
D.四次文獻
最新試題
研究資料收集工作的（）是檢驗行動研究有效性的關(guān)鍵因素。
題型：單項選擇題
下列哪項不屬于訪談的形式（）
題型：單項選擇題
研究者通過從文獻研究和實踐調(diào)查層面建構(gòu)的基本維度比較發(fā)現(xiàn)，基于實踐訪談的維度劃分更加注重幼兒（）的行為層面。
題型：單項選擇題
對問卷的預(yù)測這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結(jié)果④專家評定
題型：單項選擇題
（）是研究者通過對目標(biāo)行為進行有目的、有計劃地考察、記錄分析，從而獲取研究資料的方法。
題型：單項選擇題
在對幼兒訪談策略中，提問幼兒最好使用什么式的問題（）
題型：單項選擇題
焦點小組訪談是由哥倫布大學(xué)社會系著名教授（）和他的同事開創(chuàng)并運用的。
題型：單項選擇題
20世紀60年代，美國學(xué)者費蘭德斯提出弗蘭斯德分析系統(tǒng)，簡稱（）
題型：單項選擇題
問卷法的局限性有哪些（）
題型：多項選擇題
以下屬于量性觀察記錄的方法有（）
題型：多項選擇題