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單項(xiàng)選擇題“古之王者建國(guó)君民，教學(xué)為先”出自《學(xué)記》的這句話表達(dá)的是（）。

A.教育可以維系社會(huì)政治穩(wěn)定
B.教育可以提高社會(huì)政治文明水平
C.教育可以促進(jìn)政治變革
D.教育可以培養(yǎng)社會(huì)政治人才

1.單項(xiàng)選擇題教育是培養(yǎng)能夠從事現(xiàn)代社會(huì)政治生活的合格公民的基本手段。這句話表達(dá)的是教育的（）。

A.經(jīng)濟(jì)功能
B.政治功能
C.人口功能
D.文化功能

2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)生產(chǎn)力水平和方式?jīng)Q定了勞動(dòng)力的規(guī)格，進(jìn)而也決定了教育所培養(yǎng)的人的規(guī)格，尤其是人的知識(shí)、技能和態(tài)度的規(guī)格。這說明，（）。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平影響教育目的
C.生產(chǎn)力發(fā)展影響課程設(shè)置和內(nèi)容選擇
D.生產(chǎn)力發(fā)展影響教學(xué)方法、手段、組織形式

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體發(fā)展中的動(dòng)力系統(tǒng)是（）。

A.遺傳素質(zhì)
B.成熟
C.個(gè)體主觀能動(dòng)性
D.環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題教育不能凌節(jié)而施，要依據(jù)每個(gè)階段身心發(fā)展的不同特征，制定不同的教育目標(biāo)，選擇不同的教育內(nèi)容，采用不同的教育方法，這是依據(jù)身心發(fā)展的（）特征。

A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不平衡性

5.單項(xiàng)選擇題依據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的階段性，我們的教育要開展（）。

A.因材施教，長(zhǎng)善救失
B.分段教學(xué)，不搞一刀切
C.循序漸進(jìn)，不揠苗助長(zhǎng)
D.抓住敏感期，及時(shí)而教