A.網(wǎng)絡(luò)多媒體課件
B.智能多媒體課件
C.虛擬現(xiàn)實(shí)多媒體課件
D..離線型多媒體課件
您可能感興趣的試卷
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A.處理好內(nèi)容呈現(xiàn)與板書之間的關(guān)系
B.處理好多媒體課件演示與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力之間的關(guān)系
C.處理好課件設(shè)計(jì)與有效利用之間的關(guān)系
D.處理好學(xué)生思考、探索與多媒體課件使用之間的關(guān)系
A.Adobe Audition
B.Animator Studio
C.Personal AVI Editor
D.Adobe Captivate
A.個(gè)別化輔導(dǎo)工具
B.協(xié)作工具
C.研發(fā)工具
D.評(píng)價(jià)工具
A.多感知性
B.沉浸性
C.多樣性
D.交互性
A.科學(xué)性
B.復(fù)雜性
C.藝術(shù)性
D.實(shí)效性
最新試題
要將外部圖像導(dǎo)入到Flash CS5的舞合上，可選擇"文件“>”導(dǎo)入”>“導(dǎo)入到舞臺(tái)”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+L】。
在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶可以對(duì)它進(jìn)行更多控制和格式控制。
默認(rèn)情況下，將Flash動(dòng)畫發(fā)布成swf影片時(shí)，會(huì)自動(dòng)對(duì)輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。
使用“漸變變形工具”可以調(diào)整漸變色、純色及位圖填充的方向、角度和大小等屬性。
作為傳授知識(shí)的多媒體課件，必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無(wú)誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由（）提出來(lái)的。
制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí)，在屬性面板的“緩動(dòng)”編輯框中輸入正值，可使動(dòng)畫逐漸變快；若輸入負(fù)值，可使動(dòng)畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
若形狀補(bǔ)間動(dòng)畫開(kāi)始幀與結(jié)束幀之間不是箭頭而是虛線，說(shuō)明補(bǔ)間沒(méi)有成功，主要原因可能是在開(kāi)始幀或結(jié)束幀上有分離的對(duì)象。
Flash CS5針對(duì)不同用途為用戶提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
對(duì)于導(dǎo)入的位圖，可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。