只要師德考評不合格，不管學(xué)術(shù)成果多么優(yōu)秀，在教師評優(yōu)、評聘等環(huán)節(jié)中都必須一票否決。

我國西周時期出現(xiàn)了專門的教育機(jī)構(gòu)，同時設(shè)有專職的教育管理人員，而且有專職的教師。

教師要積極參加社會和公共生活。

高校教師只要遵守法律法規(guī)，對社會公序良俗的要求不必嚴(yán)格遵守。

“四有”好教師是對教師的道德要求。

嚴(yán)格要求大學(xué)生具體來說就是要做到（）。

現(xiàn)代為人師表和傳統(tǒng)師表觀念都強(qiáng)調(diào)以教書育人和建設(shè)道德社會為己任。

高校教師職業(yè)道德是特定的場合道德，在職場之外，對教師沒有約束。

高校教師服務(wù)社會本質(zhì)上是一種專業(yè)性服務(wù)。

下列屬于學(xué)術(shù)懲戒執(zhí)行主體的是（）