多項選擇題十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出：“推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、（），從根本上解決一考定終身的弊端?！?/strong>
A.學校依法自主招生
B.政府宏觀管理
C.社會參與監(jiān)督的運行機制
D.專業(yè)機構組織實施
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1.多項選擇題人的道德品質的形成是由兩方面因素決定的，即：（）。
A.個人的知識水平
B.個人的主觀努力程度
C.客觀物質生活環(huán)境
D.物質生活水平
2.多項選擇題傳統(tǒng)習俗與民族情緒、社會心理相結合，具有強烈的民族性、（）等特征，是一種重要的社會因素和精神力量，在道德評價中具有特殊的作用。
A.長期穩(wěn)定性
B.時空性
C.地域性
D.廣泛的群眾性
3.多項選擇題教學中，教師的首要任務在于營造一種（）的氣氛，使學生形成探索創(chuàng)造的心理愿望和性格特征，才能形成一種以創(chuàng)新精神吸取知識、運用知識的心理趨向。
A.民主和諧
B.嚴肅緊張
C.生動活潑
D.絕對自由
4.多項選擇題教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員包括下列含義：（）
A.教師要符合與其職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定，如語言表達能力、性格、身體健康狀態(tài)等
B.教師具有提高民族素質的使命
C.教師要達到符合規(guī)定的相應學歷
D.教師要具備相應專業(yè)知識
5.多項選擇題教師職業(yè)道德的導向作用包括（）。
A.調整作用
B.矯正作用
C.激勵作用
D.控制作用
最新試題
教師對自我的不良認知表現(xiàn)為低估自我。
題型：判斷題
一般情況下，小課題研究可以不用查閱文獻和參考他人做法。
題型：判斷題
小課題研究結題報告中“研究結果與成效”要求敘述的是（）。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育（或教學）效果及教師和學生的收獲④研究過程
題型：單項選擇題
從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質量的對策。
題型：單項選擇題
“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時準備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題
壓力是可以管理的，人與環(huán)境不匹配時，尋找方法解決問題，實現(xiàn)個體適應，可以消除壓力。
題型：判斷題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
壓力源可以分為（）。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項選擇題
中學生心理減壓的基本方法包括（）。①破冰，融洽氣氛、建立關系②認知調節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進溝通⑥想象與放松⑦其它
題型：單項選擇題