A.空間密度影響游戲的行為
B.空間安排影響游戲的質(zhì)量
C.場地類型影響游戲的內(nèi)容
D.游戲時間影響游戲的水平
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A.小游戲
B.角色游戲
C.大游戲
D.規(guī)則游戲
A.游戲是松弛、恢復(fù)精力的一種方式
B.兒童游戲隨著認(rèn)知水平的發(fā)展而出現(xiàn)相應(yīng)的發(fā)展階段
C.兒童與成人的交往,對游戲的發(fā)生、發(fā)展起決定作用
D.游戲是遠(yuǎn)古時代人類祖先的生活特征在兒童身上的復(fù)演
A.幼兒
B.教育主管部門
C.教師
D.父母
A.目的和要求
B.結(jié)果和評價
C.誘因和動機(jī)
D.內(nèi)容和形式
A.兒童游戲的起源
B.角色偏好
C.規(guī)則在游戲中的作用
D.游戲的發(fā)展價值
最新試題
自由體育游戲是以幼兒為主,幼兒自定運(yùn)動形式、自選運(yùn)動()、自由組合()的自主性游戲活動。
聽覺游戲要求幼兒對日常物品與其聲音特征能建立一定的(),設(shè)計(jì)或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的()經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。
在幼兒園組織智力游戲可采用()游戲、分組游戲和()游戲相結(jié)合的方法。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時不能()放置。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括:簡易的舞臺和()、()與道具。
幼兒通過不同區(qū)域興奮的()來解除疲勞,對幼兒來說游離于活動的()意味著必須付出更大的努力。
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的()力,形成準(zhǔn)確的()概念。
選擇游戲要注意循序漸進(jìn),堅(jiān)持由淺入深,由易到難,由簡到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越(),游戲時間越(),運(yùn)動量越()。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲()方法、游戲活動()以及對游戲()和游戲活動本身的描述等。
角色衍生法之根據(jù)游戲動作和()方式特點(diǎn),選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲(),從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。