簡述幼兒園課程內容選擇中容易出現的問題。

教師根據幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現了（）

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述幼兒園課程評價過程。

簡述幼兒園課程編制的主要內容。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

簡述綜合課程中教育活動設計的原則。

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構建課程。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

簡述園本課程的特征。