A.足球守門員防守對方點球
B.籃球運動員注意對手移動
C.跳水運動員調(diào)整身體姿態(tài)
D.棋類運動員搜索記憶中的已知棋局
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A.足球守門員防守對方點球
B.籃球運動員伺機進攻
C.體操運動員調(diào)整身體姿態(tài)
D.棋類運動員搜索記憶中的已知棋局
A.足球守門員防守對方點球
B.籃球運動員伺機進攻
C.體操運動員調(diào)整身體姿態(tài)
D.棋類運動員搜索記憶中的已知棋局
A.左側(cè);右側(cè)
B.前側(cè);后側(cè)
C.外部;內(nèi)部
D.上部;下部
A.情緒狀態(tài)
B.個體差異
C.操作成績
D.注意結(jié)構(gòu)
A.斯金納
B.奈德弗
C.弗洛伊德
D.馬斯洛
最新試題
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動的結(jié)果的動機是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動過程本身的動機是()。
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應,業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
冰上運動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感,都屬于()。
應激應激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應對能力的刺激事件時,表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應過程,下列哪些不是應激的三種主要成分?()
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
模擬訓練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類,其主要作用是提高運動員的臨場適應能力。
生物反饋訓練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”,是通過生物反饋,達到控制生理指標的變化,或維持這種變化的過程。
根據(jù)應激—損傷模型,運動員的應激反應是預測運動損傷的核心因素。
下列哪一項不屬于教練員的領(lǐng)導功能?()