您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)驗(yàn)的目的和功能
B.選擇試題的依據(jù)
C.測(cè)驗(yàn)的實(shí)施方法、時(shí)限與注意事項(xiàng)
D.測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
E.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋的依據(jù)
A.具有可比性
B.具有位置確定性
C.具有絕對(duì)性
D.具有可加性
E.數(shù)值有正有負(fù)
A.控制系統(tǒng)誤差
B.關(guān)注測(cè)驗(yàn)內(nèi)容
C.適當(dāng)增加測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度
D.提高測(cè)驗(yàn)難度
E.控制測(cè)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中的因素
A.卡方值較小
B.卡方分布較均勻
C.研究意義較小
D.差異較顯著
最新試題
分?jǐn)?shù)
信度系數(shù)取值小,測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)()
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來(lái)表示跑步比賽的名次,這種量表是()
最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是()
簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來(lái)源。
當(dāng)總體比較大,內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用()
百分等級(jí)也稱百分位,用記號(hào)()表示。
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說(shuō)明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?,?yīng)通過(guò)修改來(lái)提高其區(qū)分能力()
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是()
對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)的有效性的分析,應(yīng)使用()