判斷題信度即測驗(yàn)的可靠性，亦指測驗(yàn)結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，包涵兩個(gè)意思：一是用同一個(gè)測驗(yàn)重復(fù)測量某項(xiàng)持久的特性時(shí)，是否能得到相同的結(jié)果，即測量的尺度是否穩(wěn)定，值得信賴，二是測驗(yàn)?zāi)芊駵p少隨機(jī)誤差的影響，而能提供關(guān)于所要測量的某特性的真實(shí)情況。
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某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型：判斷題
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題