A.“只求曾經(jīng)擁有,不求天長地久”
B.“三角戀愛”、“多角戀愛”、“婚外情”
C.單相思、一廂情愿
D.相濡以沫,終身對愛侶承擔(dān)責(zé)任
E.愛戀雙方彼此尊重對方的情感和人格,平等履行道德義務(wù)
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A.尊老愛幼
B.男女平等
C.夫妻和睦
D.勤儉持家
E.鄰里團結(jié)
A.不要誤把友誼當(dāng)愛情
B.不能錯置愛情的位置
C.不能片面或功利化地對待愛情
D.不能只重過程不重后果
A.勤儉持家
B.尊重人格平等
C.自覺承擔(dān)責(zé)任
D.文明相親相愛
A.性愛
B.理想
C.責(zé)任
D.激情
A.活動范圍的廣泛性
B.交往目的的功利性
C.交往對象的復(fù)雜性
D.活動方式的多樣性
最新試題
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進()
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()