判斷題方差分析是通過方差間差異的比較來實(shí)現(xiàn)對多個(gè)平均數(shù)間的差異進(jìn)行比較。
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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的能力目標(biāo)一般包括（）。
A.計(jì)算能力
B.應(yīng)用能力
C.分析能力
D.綜合能力
E.評(píng)價(jià)能力
2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，不屬于計(jì)算一組數(shù)據(jù)算術(shù)平均數(shù)的條件是：（）。
A.有極端數(shù)據(jù)
B.數(shù)據(jù)同質(zhì)
C.連續(xù)數(shù)據(jù)
D.數(shù)據(jù)確定
3.單項(xiàng)選擇題從變量的測量水平來看，與其他變量不同類的變量是（）。
A.30米
B.30公斤
C.30攝氏度
D.30厘米
4.單項(xiàng)選擇題已知一組數(shù)據(jù)值分別為70、80、65、58、47，將每個(gè)數(shù)值都乘2，則新得一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)為（）。
A.64
B.65
C.130
D.128
最新試題
實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
分?jǐn)?shù)
題型：名詞解釋
推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等，應(yīng)該使用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）
題型：單項(xiàng)選擇題
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列p值中，表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。
題型：問答題
對學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)的有效性的分析，應(yīng)使用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題