A.莉莉本來在畫蘋果，看到旁邊的小紅畫西瓜，莉莉也畫起了西瓜
B.在玩過家家時，果果一會想當醫(yī)生，一會想當老師
C.在玩過家家的時候，樂樂看到面前的聽診器，說自己想當醫(yī)生
D.遷遷聽完《白雪公主》的故事后氣憤地說皇后是個大壞蛋
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A.再造想象迅速發(fā)展，以重現(xiàn)、模仿生活中的經(jīng)驗為主
B.在游戲材料的使用上缺乏靈活性
C.有意想象開始逐漸發(fā)展
D.無意想象占主要地位
A.創(chuàng)造想象開始萌芽，開始獨立地進行想象
B.可以根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，進行較為系統(tǒng)和完整的想象
C.還是以模仿為主
D.缺乏創(chuàng)造性和新穎性
A.創(chuàng)造想象
B.再造想象
C.無意想象
D.有意想象
A.創(chuàng)造性思維
B.直覺行動思維
C.抽象邏輯思維
D.具體形象思維
A.直覺行動思維
B.批判性思維
C.創(chuàng)造性思維
D.抽象邏輯思維
最新試題
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于（）。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時，媽媽正確的做法是（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會在睡覺前對自己說："我是最堅強的，我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。
當幼兒出現(xiàn)情緒問題時，成人應(yīng)（）。
教師上課時，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學習效果要比情緒消極時的學習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。