A.情景評估
B.過程評估
C.輸出評估
D.成果評估
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A.投資回報(bào)率
B.學(xué)員反應(yīng)
C.學(xué)習(xí)成果
D.工作行為
A.評價(jià)培訓(xùn)者
B.評價(jià)受訓(xùn)者
C.評價(jià)培訓(xùn)項(xiàng)目
D.評價(jià)企業(yè)支持度
A.確定評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
B.設(shè)計(jì)評估方案
C.收集數(shù)據(jù)對培訓(xùn)進(jìn)行評估
D.培訓(xùn)需求分析
A.戶外培訓(xùn)
B.室內(nèi)培訓(xùn)
C.情景模擬
D.角色扮演
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.情景模擬法
D.團(tuán)隊(duì)建設(shè)法
最新試題
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會，提高人事匹配的程度（）