A.遠(yuǎn)程教育理論
B.傳播教學(xué)理論
C.認(rèn)知彈性理論
D.交互距離理論
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A.加涅
B.杜威
C.布魯姆
D.拉塞爾
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.學(xué)習(xí)評(píng)估
A.核查表
B.等級(jí)量表
C.頻度計(jì)數(shù)表
D.無(wú)法判斷
A.重要條件和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
B.可觀察的行為和重要條件
C.可觀察的行為和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
D.不缺
A.言語(yǔ)信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動(dòng)技能
D.態(tài)度技能
最新試題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱(chēng)三方面的特性，這三方面的特性包括（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）
在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí)，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡(jiǎn)單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是（）
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）