（）指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。

當觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。

大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務中主要有（）。

良好的習慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。

大學學習階段與中學學習階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。

（）是一個人的重要心理品質，直接關系到你將來的工作和生活質量。

對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。

心身問題可以按反應特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應—心身疾病。

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。