根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

陳鶴琴的行為課程強調(diào)兒童做中學(xué)。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

賈誼認為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>

伊拉斯莫強調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

杜威的實用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。（）

歐文認為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）