A.充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍
B.盡量避開與你的興趣類型差別太大的職業(yè)
C.培養(yǎng)興趣的關鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環(huán)
D.不要奢望能培養(yǎng)出興趣，還是等積累些經(jīng)驗趕緊跳槽
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認識客觀環(huán)境
B.自我探索
C.職業(yè)決策
D.了解職業(yè)信息
A.做職業(yè)價值觀刪除練習
B.決策榜樣的反思練習
C.職業(yè)測評
D.頻繁換工作探索
A.KST是可以分別獲取
B.KST往往是同時提升的
C.KST里最重要的還是S
D.T是KST里最重要的部分
A.K
B.KST都有
C.S
D.T
A.更好地與社會接觸增長見識
B.盡量多的學習相關知識
C.全面了解某一領域的知識內(nèi)容
D.建立自己專業(yè)的知識體系
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為（）