A.三省六部制
B.科舉制
C.租庸調(diào)制
D.府兵制
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A.驅(qū)農(nóng)歸戰(zhàn)
B.利出一孔
C.迫使農(nóng)民唯農(nóng)是務(wù)
D.對工商業(yè)實施禁榷制度
A.天下為家
B.人各親其親、各子其子
C.貨力為己
D.禮儀以為紀(jì)
A.驅(qū)農(nóng)歸戰(zhàn)
B.利出一孔
C.迫使農(nóng)民唯農(nóng)是務(wù)
D.對工商業(yè)實施禁榷制度
A.人們“各親其親、各子其子”
B.“貨力為己”
C.人們“不獨親其親,不獨子其子”
D.“天下為公”
A.宗法制度
B.戶籍制度
C.什伍連坐制度
D.農(nóng)戰(zhàn)制度
最新試題
封建社會亂世的重要表現(xiàn)是王權(quán)不振,而王權(quán)不振的真正歷史原因在于官僚化的()的形成及其在亂世中勢力的膨脹強大。但統(tǒng)治階級卻把王權(quán)軟弱的原因歸結(jié)于地方官員權(quán)利過大。
2003年,考古工作者在山西襄汾發(fā)現(xiàn)了世界上()的天文觀象臺遺址。
傳說中的五帝時代的文化最重要的內(nèi)容就是()的進步,因為它帶動了中華民族的最初凝聚。
文治政府在治國理念上有()理想傾向。文德教化的結(jié)果,是天下沒有犯罪現(xiàn)象。道德的光輝可以造就宇宙萬物之間的偉大和諧。
墨子試圖建造一種旨在為萬民興利除害的新型政治,那就是“尚同”和()的整治。
摩尼教產(chǎn)生于()的薩珊王朝,魏晉之際傳入中土,到唐朝時異端興盛,一度成為回紇國教。
“五帝”所指人物有相當(dāng)?shù)拇_定性。要考察五帝出說譜系,最好的方法是();另一個方法是人類文化學(xué)研究。
不能將北朝的民族融合簡單視為“漢化”,因為融合在相當(dāng)程度上也是()。
在儒家,法家之外,還有《老子》中()控制觀念。其突出特點則是強調(diào)君權(quán)和政治,盡量少作為,就是君主要少行政治權(quán)利干預(yù)社會。
西周的封建形成的王朝體制,秦漢以后形成的郡縣制,都屬于()控制。此外還有軍事控制,法律控制。