（）是語言教育的中心能力，要引導(dǎo)嬰兒多說多表達(dá)。

嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的形式日益（）。

對(duì)嬰幼兒家庭教養(yǎng)中，以下哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）

在重組家庭中，繼父（母）對(duì)繼子女視如己出，公平對(duì)待所有子女，才能獲得嬰幼兒的尊重和信任。

19個(gè)月后的嬰兒，飲食可按四餐制，即早餐、中餐、點(diǎn)心和晚餐。

孤獨(dú)癥兒童在和別人交往過程中，回避目光接觸，會(huì)用暴力的形式將同伴的玩具搶過來，而不會(huì)有禮貌地詢問同伴是否愿意；可能會(huì)去推搡同伴，表達(dá)自己喜歡和這個(gè)同伴交朋友，這屬于（）。

與家庭穩(wěn)定的幼兒相比，來自單親家庭的幼兒更容易受到語言缺陷的困擾。

對(duì)嬰幼兒進(jìn)行家庭教養(yǎng)時(shí)，只需關(guān)注他們的生理需求，無需關(guān)注心理需求。

1996年底，（）提出“托幼一體化”的口號(hào)，部分托兒所與幼兒園之間“圍墻”被拆除，托兒所與幼兒園之間的業(yè)務(wù)交流明顯增加，部分幼兒園開始進(jìn)行招收2～3歲幼兒班的嘗試。

“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)將使家長嬰幼兒家庭教養(yǎng)的成本大大增加。