A.組織教學(xué)
B.復(fù)習(xí)檢查
C.學(xué)習(xí)新內(nèi)容
D.鞏固新內(nèi)容
E.布置課外作業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.選擇方法與手段
D.編寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃
E.創(chuàng)設(shè)環(huán)境
A.大學(xué)本位教育
B.在職培訓(xùn)
C.自我教育
D.校本培訓(xùn)
E.參與教育研究
A.學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象
B.學(xué)生是教學(xué)的主體
C.學(xué)生是自我教育的主體
D.學(xué)生是班級(jí)的主體
A.問(wèn)題具有挑戰(zhàn)性,以高質(zhì)量的學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)
B.合理分配集體教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)間,小組研討具有民主性、超越性
C.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及激勵(lì)性評(píng)價(jià)
D.擴(kuò)大小組學(xué)習(xí)范圍,不局限于校園
E.培養(yǎng)個(gè)體交往意識(shí)和交往技能
A.孔子
B.盧梭
C.康德
D.裴斯泰洛齊
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專(zhuān)業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()