多項(xiàng)選擇題如何讓3-6歲的兒童感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系（）

A.引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征。如：大小、多少、高矮、粗細(xì)等。
B.結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。
C.利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。
D.通過實(shí)物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題。


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1.多項(xiàng)選擇題3-6歲兒童在科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)認(rèn)知方面要達(dá)到哪幾個目標(biāo)（）

A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
C.在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象
D.感知形狀與空間關(guān)系

2.多項(xiàng)選擇題怎樣做才能讓孩子學(xué)會遵守基本的行為規(guī)范（）

A.成人要遵守社會行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。
B.經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的游戲規(guī)則。
C.教育幼兒要誠實(shí)守信，對幼兒誠實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定。
D.小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，成人不分緣由就說孩子是在說謊，并嚴(yán)厲教育。

3.多項(xiàng)選擇題在課堂中，老師可以做些什么（）

A.根據(jù)課堂三要素中的“習(xí)慣培養(yǎng)”、“氛圍”。
B.課前：熱身小游戲能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
C.課中：對幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對性的肯定和表揚(yáng)。
D.課后：可以建議幼兒在分享環(huán)節(jié)，與別人分享玩具、圖書、手工作品等。

4.多項(xiàng)選擇題我們怎么才能讓孩子成為有自尊、自信、自主的孩子（）

A.能以平等的態(tài)度對待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。
B.拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作比較。
C.關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。
D.鼓勵幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

5.多項(xiàng)選擇題什么是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（）

A.人際交往
B.社會適應(yīng)
C.親近自然
D.科學(xué)探究