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A.練習(xí)階段
B.呈現(xiàn)階段
C.導(dǎo)入階段
D.活用階段
A.呈現(xiàn)階段
B.練習(xí)階段
C.導(dǎo)入階段
D.活用階段
A.媒體語(yǔ)
B.中間語(yǔ)
C.過(guò)渡語(yǔ)
D.中介語(yǔ)
A.主導(dǎo)主義學(xué)習(xí)理論
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
D.經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)習(xí)理論
A.有襯線
B.典型襯線
C.無(wú)襯線
D.常用襯線
最新試題
在Flash CS5中導(dǎo)入視頻時(shí),可以有選擇地導(dǎo)入需要的視頻片段。此外,還可以對(duì)視頻畫面進(jìn)行裁剪。
一個(gè)有效的多媒體教學(xué)應(yīng)符合以下哪些原則?()
傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫是基于關(guān)鍵幀創(chuàng)建的;補(bǔ)間動(dòng)畫是基于屬性關(guān)鍵幀創(chuàng)建的。
制作遮罩動(dòng)畫過(guò)程中,遮罩層中的對(duì)象經(jīng)常會(huì)擋住下層的對(duì)象,影響視線,此時(shí)可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕,使遮罩層中的對(duì)象只顯示輪廓線。
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由()提出來(lái)的。
若要在某幀處停止數(shù)據(jù)流聲音的播放,可在該幀處插入一個(gè)關(guān)鍵幀。
利用補(bǔ)間動(dòng)畫也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫,而不需要專門創(chuàng)建引導(dǎo)層。
使用“漸變變形工具”可以調(diào)整漸變色、純色及位圖填充的方向、角度和大小等屬性。
制作補(bǔ)間動(dòng)畫時(shí),在屬性面板的“緩動(dòng)”編輯框中輸入正值,可使動(dòng)畫逐漸變快;若輸入負(fù)值,可使動(dòng)畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。
在Flash中導(dǎo)入包含多個(gè)圖層的PSD格式圖像文件時(shí),可以有選擇地導(dǎo)入需要的圖層。