告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。

當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

契約具有哪些特點（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。