以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

契約具有哪些特點（）。

孤獨癥的一級預防體系具體內容包括（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

舞動治療和舞蹈表演的本質是一樣的。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。