填空題就一般情況而言，教育實驗中無關(guān)因素的干擾可能會來自三個方面：一是來自被試的成熟、態(tài)度偏向以及被試的選擇，二是來自（），三是來自研究者或?qū)嶒灲處煹乃刭|(zhì)、能力、知識水平、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗等存在的差異對實驗結(jié)果的影響。
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2.單項選擇題這里必須明確的是，作為某一項教育實驗所確定的研究問題，實質(zhì)上是對（）的具體化，同時為實驗結(jié)果的評定提供了基本標準，即實驗結(jié)果最終的目標達成度的衡量標準。一個實驗如果沒有明確具體的研究問題，那么該實驗很可能會陷入一種盲目的行為狀態(tài)。
A.研究目標對象
B.研究目的
C.研究任務(wù)
D.研究目標任務(wù)
3.單項選擇題教育實驗設(shè)計的（）是教育實驗?zāi)芊襁_到實驗?zāi)繕说闹匾ＷC。
A.科學(xué)性
B.準確性
C.研究性
D.實驗性
4.單項選擇題對實驗處理的確定，涉及兩個內(nèi)容。一是自變量的數(shù)目及其具體表現(xiàn)，二是（）。
A.自變量的狀態(tài)
B.每一因變量一般至少應(yīng)有兩個水平或狀態(tài)
C.每一自變量一般至少應(yīng)有兩個水平或狀態(tài)
D.控制變量一般至少應(yīng)有兩個水平或狀態(tài)
5.單項選擇題下列屬于教育實驗的三個層次的選項是（）
A.分析資料水平
B.外在效度水平
C.遷移推廣水平
D.行動研究水平
最新試題
當一個研究中設(shè)計的變量都是清晰明確的，可以進行操作化定義進行準確測量的時候，就可以選擇使用（）進行研究。
題型：單項選擇題
（）是指實驗中沒有控制組，僅有一個實驗組的實驗設(shè)計。
題型：單項選擇題
教育統(tǒng)計中最常用的離散分布為（）
題型：單項選擇題
內(nèi)容分析研究中最費時、最有意義的部分是（）
題型：單項選擇題
學(xué)業(yè)測驗常常采用（）或五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計分。
題型：單項選擇題
（）被稱為時間累積效應(yīng)，實驗需要一定的時間，在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
題型：單項選擇題
研究對象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。
題型：單項選擇題
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
題型：單項選擇題
（）就是運用哲學(xué)的原則認識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。
題型：單項選擇題
在測量層次分類中，有絕對零點的測量層次是（）
題型：單項選擇題