單項(xiàng)選擇題收拾整理物品時(shí)，可以根據(jù)情況，鼓勵(lì)幼兒按照物體量的（）分類整理。

A.關(guān)系
B.特點(diǎn)
C.特征
D.聯(lián)系


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1.單項(xiàng)選擇題4-5歲的幼兒會(huì)用數(shù)詞描述事物的（）

A.順序和位置
B.排列順序和位置
C.排列方位和順序
D.方位和關(guān)系

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與排列規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律的措施的是（）

A.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)和體會(huì)按一定順序排列的隊(duì)形整齊有序
B.提供具有重復(fù)性旋律和詞語(yǔ)的音樂(lè)，兒歌和故事，或利用環(huán)境中有序排列的圖案，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受其中的規(guī)律
C.引導(dǎo)幼兒體會(huì)生活中很多事情都是有一定順序和規(guī)律的，如一周七天的順序是從周一到周日
D.滑滑梯時(shí)，按照先來(lái)先玩的規(guī)則有序的排隊(duì)玩

3.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)認(rèn)知中，初步感知生活中數(shù)學(xué)的（）和（）

A.用法和算法
B.有用和有趣
C.意義和用途
D.魅力和弊端

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于感知形狀與空間關(guān)系的教育建議的是（）

A.用多種方法幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯(lián)系
B.引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征
C.結(jié)合日常生活指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少
D.利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念