問(wèn)答題簡(jiǎn)述“學(xué)生中心論”。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述組織教學(xué)中誘導(dǎo)性組織手段。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)中應(yīng)遵循的原則。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述美術(shù)教育的目的所具有的作用。
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的是()。
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期
B.青春危機(jī)期
C.直覺(jué)思維期
D.形式操作期
最新試題
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型:?jiǎn)柎痤}
()提出的評(píng)價(jià)六個(gè)步驟為:①建立職責(zé)準(zhǔn)則,評(píng)價(jià)的第一步是確定工作的內(nèi)容與范圍,即教師職責(zé)(規(guī)劃與組織、激勵(lì)學(xué)生、與學(xué)生的關(guān)系、資源的使用、教學(xué)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與職責(zé)、與家長(zhǎng)的關(guān)系)②鑒別社會(huì)需要③確定目標(biāo)與行動(dòng)方案④實(shí)施行動(dòng)方案⑤評(píng)價(jià)結(jié)果⑥討論結(jié)果
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合,在心理學(xué)上稱(chēng)為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以功能特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn),建筑藝術(shù)不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱(chēng)為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
兒童不僅畫(huà)出物體的表部特征,還希望解剖內(nèi)部,于是出現(xiàn)了()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
日本畫(huà)家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱(chēng)為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題