多項(xiàng)選擇題我國目前中等和高等教育結(jié)構(gòu)改革是向著（）的方向改革的。
A.多樣化
B.多層次化
C.現(xiàn)代化
D.科學(xué)化
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1.單項(xiàng)選擇題教育成本與教育經(jīng)費(fèi)的關(guān)系是（）。
A.教育成本等于教育經(jīng)費(fèi)
B.教育成本屬于教育經(jīng)費(fèi)
C.教育經(jīng)費(fèi)屬于教育成本
D.二者毫無關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題目前我國的教育級別結(jié)構(gòu)一般分為四級：初等教育、中等教育、高等教育和（）。
A.義務(wù)教育
B.研究生教育
C.海外留學(xué)教育
D.職業(yè)教育
3.單項(xiàng)選擇題從資本角度來劃分經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，可劃分為：物力資本——（）——智力資本。
A.財力資本
B.人力資本
C.教育資本
D.貨幣資本
4.單項(xiàng)選擇題從資源配置角度來劃分經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，可劃分為：勞力經(jīng)濟(jì)——（）——知識經(jīng)濟(jì)。
A.工業(yè)經(jīng)濟(jì)
B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
C.資源經(jīng)濟(jì)
D.漁業(yè)經(jīng)濟(jì)
5.單項(xiàng)選擇題從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)角度來劃分經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，可劃分為：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)——工業(yè)經(jīng)濟(jì)——（）。
A.資源經(jīng)濟(jì)
B.漁業(yè)經(jīng)濟(jì)
C.知識經(jīng)濟(jì)
D.牧業(yè)經(jīng)濟(jì)
最新試題
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題