A.畢達(dá)哥拉斯
B.柏拉圖
C.伊索克拉特
D.亞里士多德
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A.古羅馬
B.古印度
C.中國(guó)
D.古埃及
A.應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要來(lái)制定教育目的
B.其首要目的是使個(gè)體社會(huì)化
C.注重受教育者掌握社會(huì)的知識(shí)和規(guī)范
D.應(yīng)根據(jù)個(gè)人的需要來(lái)確定教育目標(biāo)
A.古埃及
B.中國(guó)
C.古印度
D.古羅馬
A.伯頓·克拉克
B.菲利普·阿特巴赫
C.約翰·斯通
D.約翰·布魯貝克
A.1996
B.1997
C.1998
D.1999
最新試題
中世紀(jì)大學(xué)主張有限的學(xué)術(shù)自由,主要原因在于其遵循“教會(huì)一元化的真理體系”。()
根據(jù)新公共管理理論的主張,在高等教育活動(dòng)中,政府的主要職能主要是“劃槳”。()
古代教育是面向大眾的教育。()
高等教育市場(chǎng)及其運(yùn)行機(jī)制,可以完全等同于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的市場(chǎng)和運(yùn)行機(jī)制。()
大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。()
京師大學(xué)堂是北京大學(xué)的前身,建于19世紀(jì)末期。()
大學(xué)自產(chǎn)生初期起,就是一個(gè)具有鮮明國(guó)際性的組織。()
對(duì)于教學(xué)和研究的關(guān)系,洪堡強(qiáng)調(diào)教學(xué)與研究并重,重點(diǎn)在于研究。()
古代高等教育是極少數(shù)特權(quán)階層的教育,接受教育是一種特權(quán)和身份的象征。()
現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)在知識(shí)、能力及心理、精神等方面能主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化需要的人才。()