多項選擇題調(diào)查了解社區(qū)功能有哪些方面()
A.調(diào)查社區(qū)所有人
B.調(diào)查社區(qū)各種設施的功能
C.調(diào)查社區(qū)管理機構(gòu)的功能
D.調(diào)查社區(qū)管理制度
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1.多項選擇題社區(qū)教育的目標取向有哪些()
A.社區(qū)成員素質(zhì)
B.發(fā)展社區(qū)
C.提升社區(qū)成員生活質(zhì)量
D.建設學習化社區(qū)
2.多項選擇題社區(qū)對兒童的影響包括()
A.影響兒童的生活體驗
B.影響兒童的活動范圍
C.影響兒童的社區(qū)意識
D.影響兒童的社會能力
3.多項選擇題家長學校努力的目標有()
A.讓父母對自己教育孩子有信心
B.讓父母看到孩子的發(fā)展
C.讓父母看得見自己的能力
D.讓家長信任專家
4.多項選擇題親子活動的實施,需要怎么做()
A.準備工作要家庭全體成員參與
B.實施過程注重全體感受
C.總結(jié)注重全體成員的收獲
D.家庭拓展注重全體行動
5.多項選擇題家庭計劃的意義包括哪些()
A.確保學習時間
B.確保休閑時間
C.確保要求不隨情緒而波動
D.避免父母不信任的嘮叨
最新試題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是()的評價指標。
題型:單項選擇題
在與社區(qū)合作的過程中,教師應學會站在()的角度看待各種問題。
題型:單項選擇題
開放日活動的指導要()。
題型:單項選擇題
社區(qū)資源包括社區(qū)的()、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
題型:單項選擇題
進入研究現(xiàn)場,實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動,并加以拍照和錄像,屬于()的研究步驟。
題型:單項選擇題
符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是()。
題型:單項選擇題
()是教師對某個兒童進行關愛父母教育的個別形式。
題型:單項選擇題
()是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力,它能使兒童的學習變得更加容易、更加有效。
題型:單項選擇題
()也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能,即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
題型:單項選擇題
()是教師對兒童進行關愛父母教育的特殊形式。
題型:單項選擇題