A.崇高的理想
B.穩(wěn)定的情緒
C.良好的性格
D.豐富的知識(shí)
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A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為強(qiáng)化
D.角色行為異常
A.采集病史
B.言語指導(dǎo)和解釋
C.心理檢查
D.實(shí)驗(yàn)室檢查
A.標(biāo)準(zhǔn)化原則
B.主觀性原則
C.公開性原則
D.完整性原則
A.觀察能力
B.智能水準(zhǔn)
C.自我認(rèn)識(shí)能力
D.溝通能力
E.想象力
A.否認(rèn)是對(duì)能夠接受的、可能會(huì)引起沖突的事情加以否定。
B.合理化是對(duì)某種過錯(cuò)或缺陷做出表面上很合理的解釋,以消除內(nèi)心的焦慮。
C.Freud將防御機(jī)制視為應(yīng)激狀態(tài)下潛意識(shí)運(yùn)用的應(yīng)對(duì)方法。
D.防御機(jī)制在應(yīng)激初期的使用,可以減輕其應(yīng)激反應(yīng)。
最新試題
下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說法中,錯(cuò)誤的是()。
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中,錯(cuò)誤的是()
一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走,這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的()。
簡述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會(huì)導(dǎo)致測驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來源是()。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()
羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為()
在中國駕駛汽車是右側(cè)通行,而在有的國家是左側(cè)通行,這會(huì)給初到這些國家開車的中國司機(jī)造成不少困難,這種影響解決問題的心理因素是()。
認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()