單項選擇題實現（）要求教師要盡可能關注每一個學生每一天的健康成長，幫助學生過好每一天。
A.愛國守法
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.為人師表
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1.單項選擇題高校教師在教育實踐中要承認差異，鼓勵個性發(fā)展，推行個性化教學，努力做到（）。
A.學思結合
B.知行合一
C.因材施教
D.主動學習
2.單項選擇題應用型人才培養(yǎng)以實踐為取向，以行業(yè)需求為方向，強調理論與實踐的結合，這要求教師在教學中要注重（）。
A.學思結合
B.知行合一
C.因材施教
D.主動學習
3.單項選擇題立德樹人的主體為（）。
A.教師和輔導員
B.高校和高校教師
C.教師和德育工作者
D.專業(yè)課教師和思政課教師
4.單項選擇題從狹義看，不屬于教書育人的主體是（）。
A.專職輔導員
B.專業(yè)課教師
C.思想政治理論課教師
D.所有與大學生在高校學習成長有關的高校工作者
5.單項選擇題高校班主任、輔導員、課任教師，堅守規(guī)則，按規(guī)則辦事，體現的是（）。
A.公平
B.公開
C.正義
D.嚴格
最新試題
美國大學為防止教師過多兼職，對教師社會兼職區(qū)別對待，需要報批的兼職活動包括（）。
題型：多項選擇題
學術素養(yǎng)包括熱愛的情感、獨立的意識、無畏的精神和批判的思維。
題型：判斷題
教師要積極參加社會和公共生活。
題型：判斷題
大學生已經成人，育人不應是大學的主要任務。
題型：判斷題
從高校教師敬業(yè)的道德理想的層面，要求高校教師淡泊名利是合理的。
題型：判斷題
嚴謹治學也是敬業(yè)精神的體現。
題型：判斷題
嚴格要求大學生具體來說就是要做到（）。
題型：多項選擇題
敬業(yè)者必然會“樂業(yè)”。
題型：判斷題
高校教師為人師表不必追求道德的先進性。
題型：判斷題
學術規(guī)范教育包括（）
題型：多項選擇題