A.學(xué)思結(jié)合
B.知行合一
C.因材施教
D.主動(dòng)學(xué)習(xí)
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A.教師和輔導(dǎo)員
B.高校和高校教師
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D.專(zhuān)業(yè)課教師和思政課教師
A.專(zhuān)職輔導(dǎo)員
B.專(zhuān)業(yè)課教師
C.思想政治理論課教師
D.所有與大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有關(guān)的高校工作者
A.公平
B.公開(kāi)
C.正義
D.嚴(yán)格
A.公平
B.公開(kāi)
C.正義
D.嚴(yán)格
A.真心關(guān)愛(ài)大學(xué)生
B.嚴(yán)格要求大學(xué)生
C.公正對(duì)待大學(xué)生
D.做大學(xué)生的良師益友
最新試題
美國(guó)大學(xué)為防止教師過(guò)多兼職，對(duì)教師社會(huì)兼職區(qū)別對(duì)待，需要報(bào)批的兼職活動(dòng)包括（）。
現(xiàn)代為人師表和傳統(tǒng)師表觀(guān)念都強(qiáng)調(diào)以教書(shū)育人和建設(shè)道德社會(huì)為己任。
服務(wù)社會(huì)、熱心公益也是對(duì)高等教師的道德要求。
公正意味著高校教師必須絕對(duì)無(wú)差別地對(duì)待大學(xué)生。
學(xué)術(shù)規(guī)范教育包括（）
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)也是敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
教育價(jià)值觀(guān)是高校教師職業(yè)理想的核心要素。
高校教師要志存高遠(yuǎn)和淡泊名利是矛盾的，難以統(tǒng)一。
橫向課題研究不屬于服務(wù)社會(huì)。
愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義是難以統(tǒng)一的。