A.信度越高，真實(shí)性就越大
B.效度越高，真實(shí)性就越大
C.信度越低，就越不真實(shí)
D.效度越低，就越不可信
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A.帕頓
B.達(dá)維
C.皮爾遜
D.斯皮爾曼
A.在自然情景中進(jìn)行
B.研究行為事件的范圍廣泛
C.編訂行為事件編碼表以收集資料
D.收集的資料是定量資料，方便進(jìn)行處理
A.理論推導(dǎo)式
B.因素分析方式
C.實(shí)驗(yàn)探究式
D.實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)方式
A.初選
B.初探
C.寬泛化
D.撰寫開題報(bào)告
A.被試不合作
B.環(huán)境
C.社會(huì)系統(tǒng)誤差
D.被試流失
最新試題
行動(dòng)研究的循環(huán)歷程是（）
確定分析單位，進(jìn)行材料比較分析的第一步是（）
研究者通過從文獻(xiàn)研究和實(shí)踐調(diào)查層面建構(gòu)的基本維度比較發(fā)現(xiàn)，基于實(shí)踐訪談的維度劃分更加注重幼兒（）的行為層面。
一個(gè)好的測(cè)驗(yàn)應(yīng)具備的特點(diǎn)和應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是（）
下面哪一項(xiàng)不是內(nèi)容分析法對(duì)文字資料的分析的步驟（）
研究資料收集工作的（）是檢驗(yàn)行動(dòng)研究有效性的關(guān)鍵因素。
焦點(diǎn)小組訪談是由哥倫布大學(xué)社會(huì)系著名教授（）和他的同事開創(chuàng)并運(yùn)用的。
（）是研究者通過對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地考察、記錄分析，從而獲取研究資料的方法。
下列哪項(xiàng)不屬于訪談的形式（）
（）是指研究主要解決現(xiàn)實(shí)中存在的具體問題，具有實(shí)際價(jià)值。